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为学好英语现在孩子有多拼?
添加时间:2019-02-28
 

  除了每周校内正常的英语课程学习之外,每天放学回家还有三个线上英语阅读打卡,隔天一次的线上英语外教课,周末还有两次的线下英语课外班在等着。

  对,你没看错,这份被安排得满满当当的计划表,正是小渔(化名)每周都要完成的英语学习任务。

  小渔是南京市秦淮区某小学六年级学生,妈妈蒋女士告诉记者,这样的英语学习安排和小渔周围的同学相比并不算多,“英语阅读打卡是为了拓展孩子单词量,外教课是为了锻炼孩子的口语能力,线下的英语课外班是我们近两年因为要小升初了才给孩子报的,主要是为了应试。像他们班的同学基本上人人都至少报了一个线上英语和一个线下英语学习班。”

  采访中,记者了解到,小渔线分钟一节,一周三次,全年的学费约为17000元左右;两种线下英语课外班,每次课时大约在3个半小时左右,学费分别为28000元和10000元左右一年;三个线上英语阅读打卡,大约每天耗时1小时,年消费在2000元左右。记者粗略计算了一下发现,这些全部英语课程加起来的年花费竟然超过了5万!

  

  家长:小时候为了培养学习兴趣长大了为了升学应试

  投入了大量的金钱不说,每周这样高强度的学习,孩子真的吃得消吗?面对记者的疑问,蒋女士表示,现在学习的这些英语课程都是在和孩子商量以后决定的,“给她报的这些英语班其实大多数都是比较有趣的,比如说线上的英语阅读介绍的是国外的风土人情,怎么坐车怎么买票,有哪些当地的美食,孩子自己就很感兴趣,线下的英语课也是她从幼儿园就开始一直上到现在的,以前是外教给他们讲故事做游戏,现在是和他们一起做一些有趣的科学小实验。”

  “要说报这么多补习班,上这么多课,一点都没有出于升学考试的功利心也是不太现实的。”蒋女士告诉记者,虽然最初报这些课程的目的是希望拓展孩子的视野,但是随着年级的升高,五年级的时候还是给她报了英语应试的提高班,“只有这个补习班她一开始是很抗拒的,我们就软硬兼施,逼着她坚持,结果后来时间长了以后,她发现对考试的确有帮助,简单说就是‘尝到做题的好处’了,也就不抗拒了。”

  “你让我放弃哪一个我都舍不得!这么多年我都习惯了,而且这些课不要太好玩哦!”提起每天的英语学习,小渔并不觉得这些是难熬的“任务”。“我和表妹是同一个外教老师,因为我在南京,她在香港平时很少能见面,外教老师有时候就会和我们聊对方的‘八卦’,我和表妹都觉得特别搞笑。”小渔说。

  采访中,小渔偷偷告诉记者,其实自己一开始对于要上这么多英语课还是有所怨言的,“小时候上的英语课,更像是外教老师在带着做游戏,但是后来升到高年级,有中文老师教语法,我就觉得特别无聊。一开始也和我妈吵架,但后来有次很难的考试,全班就我一个考得特别好,老师表扬了我,我妈还请我吃了顿大餐,我都乐疯了!”

  其实在南京像蒋女士这样为孩子投入大量时间与金钱学习英语的家长不在少数。家长们希望孩子可以通过语言学习接触多元文化或是起到补习功课帮助升学的心情可以理解,但还是要首先尊重孩子们的意愿。有时候家长们的焦虑心情也会间接影响到孩子,科学合理地安排学习课程,才能对学习起到更好的帮助。

  除了每周校内正常的英语课程学习之外,每天放学回家还有三个线上英语阅读打卡,隔天一次的线上英语外教课,周末还有两次的线下英语课外班在等着。

  对,你没看错,这份被安排得满满当当的计划表,正是小渔(化名)每周都要完成的英语学习任务。

  小渔是南京市秦淮区某小学六年级学生,妈妈蒋女士告诉记者,这样的英语学习安排和小渔周围的同学相比并不算多,“英语阅读打卡是为了拓展孩子单词量,外教课是为了锻炼孩子的口语能力,线下的英语课外班是我们近两年因为要小升初了才给孩子报的,主要是为了应试。像他们班的同学基本上人人都至少报了一个线上英语和一个线下英语学习班。”

  采访中,记者了解到,小渔线分钟一节,一周三次,全年的学费约为17000元左右;两种线下英语课外班,每次课时大约在3个半小时左右,学费分别为28000元和10000元左右一年;三个线上英语阅读打卡,大约每天耗时1小时,年消费在2000元左右。记者粗略计算了一下发现,这些全部英语课程加起来的年花费竟然超过了5万!

  家长:小时候为了培养学习兴趣长大了为了升学应试

  投入了大量的金钱不说,每周这样高强度的学习,孩子真的吃得消吗?面对记者的疑问,蒋女士表示,现在学习的这些英语课程都是在和孩子商量以后决定的,“给她报的这些英语班其实大多数都是比较有趣的,比如说线上的英语阅读介绍的是国外的风土人情,怎么坐车怎么买票,有哪些当地的美食,孩子自己就很感兴趣,线下的英语课也是她从幼儿园就开始一直上到现在的,以前是外教给他们讲故事做游戏,现在是和他们一起做一些有趣的科学小实验。”

  “要说报这么多补习班,上这么多课,一点都没有出于升学考试的功利心也是不太现实的。”蒋女士告诉记者,虽然最初报这些课程的目的是希望拓展孩子的视野,但是随着年级的升高,五年级的时候还是给她报了英语应试的提高班,“只有这个补习班她一开始是很抗拒的,我们就软硬兼施,逼着她坚持,结果后来时间长了以后,她发现对考试的确有帮助,简单说就是‘尝到做题的好处’了,也就不抗拒了。”

  “你让我放弃哪一个我都舍不得!这么多年我都习惯了,而且这些课不要太好玩哦!”提起每天的英语学习,小渔并不觉得这些是难熬的“任务”。“我和表妹是同一个外教老师,因为我在南京,她在香港平时很少能见面,外教老师有时候就会和我们聊对方的‘八卦’,我和表妹都觉得特别搞笑。”小渔说。

  采访中,小渔偷偷告诉记者,其实自己一开始对于要上这么多英语课还是有所怨言的,“小时候上的英语课,更像是外教老师在带着做游戏,但是后来升到高年级,有中文老师教语法,我就觉得特别无聊。一开始也和我妈吵架,但后来有次很难的考试,全班就我一个考得特别好,老师表扬了我,我妈还请我吃了顿大餐,我都乐疯了!”

  其实在南京像蒋女士这样为孩子投入大量时间与金钱学习英语的家长不在少数。家长们希望孩子可以通过语言学习接触多元文化或是起到补习功课帮助升学的心情可以理解,但还是要首先尊重孩子们的意愿。有时候家长们的焦虑心情也会间接影响到孩子,科学合理地安排学习课程,才能对学习起到更好的帮助。