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(1)【连读】前面的单词以辅音结尾
添加时间:2019-03-09
 

  如何提高少儿英语听力?现在很多孩子为什么听出了单词的读音或者一句英语语句听了很多遍,却不会写?少儿英语考试听力失分太多,孩子越来越没信心?小小地球少儿英语培训的老师告诉您,听力教学和训练,是英语教学中的重要环节。不能忽视少儿英语听力能力的培养,为孩子的英语长期发展打好基础。

  如何提高少儿英语听力?很多孩子单词句子会拼会写,但唯独听力提升非常缓慢,家长着急,孩子压力也大。下面小小地球少儿英语的老师为大家分享如何提升少儿英语的能力。

  由于学生平时在学校以读、写为主,听力训练少,会让学生误以为听力不重要,造成英语听力经常被忽视的现象。有学生反映明明自己听对了读音,却写错了单词。有些单词读音差不多,但学生很难分辨。

  家长在家里辅导孩子英语做的时,大多注重于词汇的拼写,课文的背诵阅读。忽略了让孩子培养听录音的习惯。久而久之,孩子自然而然地会把兴趣和重心放在读和写,而忽略了听力的重要性。

  基础知识是影响听力理解的决定因素。如果这些基础知识不够扎实,训练再强化,效果也不会明显。换言之,词汇量的多寡是听力理解是否顺畅的重要因素。没有词汇,语言沟通就没有意义,人们不能表达任何东西。

  有的学生在做听力练习的时候,为了注重听,会选择闭眼专心听。殊不知这样反而会适得其反。还有的学生习惯专注于听出每一个单词,而不是去抓关键词。这样会让我们顾此失彼,一旦漏了一个单词,就会更加紧张,导致恶性循环。

  单词在句子中由于受到其它单词的影响,发音会发生变化。如果不了解这种变化,我们也会感到听力困难。常见的变化形式有:

  (1)【连读】前面的单词以辅音结尾,后面的单词以元音开头,在讲话时通常会发生连读。

  (2)【弱读】指的是元音的弱化。为了加快语速,或者由于单词在句子中处于次要地位,我们在讲话时往往不发字典里标的强读音,而发弱读音。

  (3)【失去爆破】两个爆破音相遇,前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍,但不爆破,稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。我们听不到这个音,只能感到中间有些间息而已。