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学习过程犹如空中楼阁;家长要多去引导孩子去
添加时间:2019-03-28
 

  有需求,就会去寻找,在寻找的过程中就要学会区别,有区别才会能够选择,有选择就要有标准。想让孩子从小聪明伶俐,英语口语流畅,自我学习能力提升,赢在起点;好的起点是成功的一半,抓住孩子的语言塑造关键期,让孩子学有所成,能够不仅有灵活的汉语表达能力,更能够开发智力和扩展语言思维,在以后的学习中能够得心应手,轻车熟路,不至于太辛苦而成效低微。与其拼命的在竞争中拼搏,还不如提前做准备,就像早上上班一样,与其在高峰期间和别人挤得难受,还不如早点出发轻松而不影响一天的心情;心情不拥堵,情绪就会稳定,工作就会更有效率,效率高了还有什么后顾之忧呢?想让孩子学少儿英语,那就要从需求开始;有明确的目标,为什么要让孩子学英语呢?纯粹是为了兴趣,开发语言表达能力,还是为了应试的学科做准备呢?让孩子学就要有讲究方式方法,不可乱学,也不可妄学;学了就会记住,对孩子以后都会有比较深远的影响;家长应该给予足够的重视。勤奋的孩子总是很努力,但是勤奋不是天生就有的,而且通过父母潜移默化的影响和教养,通过生活中点滴经验的积累和体验来让孩子懂得,并付诸实践;一味的宠爱和娇生惯养,会让孩子不喜欢吃苦,不喜欢去主动担当责任,学习如果很苦就会逃避,如果家长不主动给孩子做好示范作用,那怎么能让孩子去学呢?孩子是看家长的,家长的言传身教,都会成为孩子的影子。好的开始是成功的一半,但是万事也是开头难,面对孩子的少儿英语培训和学习,

  家长让孩子去学英语,是为了让孩子更好的去接受英语口语的熏陶,打下良好的基础;那家长和老师的互动,间接影响到了孩子的学习和复习程度;只要有一方不开心,对孩子都会有比较大的影响。早上地铁上,看到一对母子在地铁上,妈妈用字母和词汇对应物品的小卡片,让孩子去猜是什么词,怎么拼读;孩子对答如流,在于生活中挤出来的时间去让孩子记忆,也可以指定生活中的实物让孩子去说,然后进行纠正,尝试着用老师教的口语来表达。这样学,你可能觉得孩子苦,可孩子并不觉得苦,而是乐在其中,答对了母亲给予一个会心的微笑和赞许的目光;答错了,母亲会让孩子再思考一下,而不是冷言冷语的批评,用可爱的表情去引导孩子向着正确的方向思考,然后再纠正过来,反复的对照,记忆成习惯。

  选择少儿英语培训机构,应该了解清楚孩子真正需要什么样的英语培训,英式英语还是美式英语呢?训练孩子的语言表达能力呢,还是启蒙英语语感,培训孩子英语听说读写能力,还是增加学习竞争力,培训孩子应对学科学习压力,还是补习呢;孩子真正喜欢学吗?如何去培养兴趣呢。既然决定了就要义无反顾,不要东学一点,西学一点;少儿英语是系统的逐步递进的,方法不恰当会遇到瓶颈,习惯养不成,在面对考试和学科考试的时候心里一直没底;有的时候我们不能沉着冷静,就是心里不确定,脑子飘忽不定,为什么呢?就是基础不扎实,思维习惯不稳定。现在少儿英语培训普遍价格比较高,为什么呢?物以稀为贵,书非借不能读也,不贵则不能觉得珍惜;少儿英语学习质量和效果,老师教育为主,家长配合为辅;但是辅助的角色是必不可少的,缺少了基础的支持,学习过程犹如空中楼阁;家长要多去引导孩子去在实践生活中多复习。有需求,就会去寻找,在寻找的过程中就要学会区别,有区别才会能够选择,有选择就要有标准。想让孩子从小聪明伶俐,英语口语流畅,自我学习能力提升,赢在起点;好的起点是成功的一半,抓住孩子的语言塑造关键期,让孩子学有所成,

  启蒙少儿英语,就像教孩子走路一样,不用先教孩子认识哪条路可以走,而是先学会基本的步伐,平衡,等掌握熟练了再去识别和熟悉要走哪条路。就像去捕鱼一样,不用先知道哪个地方有鱼,而是要先去织网,学会捕鱼技能,还怕没地方捕鱼吗?工欲善其事必先利其器。盲目的增加词汇量和语法,阅读量等可能会给孩子增加负担,就像学做饭一样,一股劲的向锅里放食材,消化和巩固的时间和精力会更多,疲劳而辛苦效果也不好,这个时候家长应该思考一下,是什么原因,有没有更好的办法,要解决阻碍孩子学习的绊脚石。

  在孩子还在幼儿园阶段的时候,家长就有给孩子选择多种兴趣培训;有的家长觉得孩子在幼儿园阶段就不应该给孩子增加学习上的压力,怕孩子累着,希望孩子玩的开心,那孩子玩就不怕累吗?劳逸结合,更有利于孩子的健康成长,启蒙教育是为了更好的认识和理解生活,增加技能,扩展能力,培养广泛的爱好,开阔心胸,性格和习惯会更适应社会。要想在将来的学习中脱颖而出,就要先适应学习,适者生存,先学会生存再去突破发展,创新和进步。让孩子短暂的逃避学习,给孩子更多的活动空间,表面上看起来童年无忧无虑,其实眼光没放的太远;真正的顾虑到面前的时候,会感到捉襟见肘。早期教育可以逃避,将来的学习过程中迟早不会逃避,如果其他孩子都在前期经过了启蒙教育,努力并学有所成,到真正学科学习的时候,孩子要经过更加努力,也不能望其项背;更何况优秀的孩子会更勤奋。家长让孩子去学英语,是为了让孩子更好的去接受英语口语的熏陶,打下良好的基础;那家长和老师的互动,间接影响到了孩子的学习和复习程度;只要有一方不开心,对孩子都会有比较大的影响。早上地铁上,看到一对母子在地铁上,妈妈用字母和词汇对应物品的小卡片,让孩子去猜是什么词,怎么拼读;孩子对答如流,在于生活中挤出来的时间去让孩子记忆,也可以指定生活中的实物让孩子去说,然后进行纠正,尝试着用老师教的口语来表达。这样学,你可能觉得孩子苦,可孩子并不觉得苦,而是乐在其中,答对了母亲给予一个会心的微笑和赞许的目光;答错了,母亲会让孩子再思考一下,而不是冷言冷语的批评,用可爱的表情去引导孩子向着正确的方向思考,然后再纠正过来,反复的对照,记忆成习惯。

  有需求,就会去寻找,在寻找的过程中就要学会区别,有区别才会能够选择,有选择就要有标准。想让孩子从小聪明伶俐,英语口语流畅,自我学习能力提升,赢在起点;好的起点是成功的一半,抓住孩子的语言塑造关键期,让孩子学有所成,能够不仅有灵活的汉语表达能力,更能够开发智力和扩展语言思维,在以后的学习中能够得心应手,轻车熟路,不至于太辛苦而成效低微。与其拼命的在竞争中拼搏,还不如提前做准备,就像早上上班一样,与其在高峰期间和别人挤得难受,还不如早点出发轻松而不影响一天的心情;心情不拥堵,情绪就会稳定,工作就会更有效率,效率高了还有什么后顾之忧呢?想让孩子学少儿英语,那就要从需求开始;有明确的目标,为什么要让孩子学英语呢?纯粹是为了兴趣,开发语言表达能力,还是为了应试的学科做准备呢?让孩子学就要有讲究方式方法,不可乱学,也不可妄学;学了就会记住,对孩子以后都会有比较深远的影响;家长应该给予足够的重视。

  面对孩子的早教,主要是让孩子养成良好的生活,学习,交际习惯;在少儿英语学习方面,不急于让孩子去走捷径和求技巧;技巧往往会忽略了基础,每个孩子家庭教育都有所不同,特别是经常陪伴孩子的家长,除了让孩子向着阳光正确的方向培训,更要防微杜渐,了解孩子的想法;革除自己身上的坏毛病,以免潜移默化的影响到孩子的日常言行。对待生活,学习,以及外出旅游过程中,孩子的不正确的习惯,一定要果断的让孩子改正过来,不要过分的责备;谆谆善诱,在幼儿园阶段,一般家长说的,孩子都觉得是对的;家长做的,孩子也会觉得可以做。当孩子还没逆反心理的时候,要给孩子树立正确的世界观,价值观,人生观;端正其心态,有面对困难和挫折的时候如何去处理;面对快乐如何去和人分享,做人也是从小开始教育的,懂不懂事,和孩子的天赋无关,和家长的教育有直接关系。其实孩子的英语启蒙光进行磨耳朵也是不够的,毕竟语言敏感期就是那么几年,错过了对于孩子的学习就是一种耽误,莫不如让孩子在刚开始的时候就饿接触到英语,并且是纯正的英语,这个时候给幼儿阶段的孩子报名一个线上的英语培训机构无疑是最好的选择。

  在孩子还在幼儿园阶段的时候,家长就有给孩子选择多种兴趣培训;有的家长觉得孩子在幼儿园阶段就不应该给孩子增加学习上的压力,怕孩子累着,希望孩子玩的开心,那孩子玩就不怕累吗?劳逸结合,更有利于孩子的健康成长,启蒙教育是为了更好的认识和理解生活,增加技能,扩展能力,培养广泛的爱好,开阔心胸,性格和习惯会更适应社会。要想在将来的学习中脱颖而出,就要先适应学习,适者生存,先学会生存再去突破发展,创新和进步。让孩子短暂的逃避学习,给孩子更多的活动空间,表面上看起来童年无忧无虑,其实眼光没放的太远;真正的顾虑到面前的时候,会感到捉襟见肘。早期教育可以逃避,将来的学习过程中迟早不会逃避,如果其他孩子都在前期经过了启蒙教育,努力并学有所成,到真正学科学习的时候,孩子要经过更加努力,也不能望其项背;更何况优秀的孩子会更勤奋。

  家长是最了解自己孩子的,家长给孩子选择少儿英语培训机构,其实心里已经有了一个明确的选择标准;那就是给孩子以好的教育,有效果,能够培养孩子正确的学习方式,养成良好的学习复习习惯,打好基础,不用家长那么操心操肺。每个人眼中都有不同的选择标准,仅仅可以作为参考;比如从师资,培训效果,培训特色和教学方式,中外教师资水平,互动能力,能不能调动孩子积极性,如何培养语感,培养孩子的英语思维习惯,如何去学英语听说读写,怎么培养孩子独立自主性,如何去教家长去辅导孩子等,以及从环境,安全,交通,培训效果的平均水平去看培训能力;人员流动和服务态度等方面去综合考量。让孩子能够学到,有所收获,家长才会安心。