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未来教师需要什么技能?口语、教学方法等都有
添加时间:2019-04-15
 

  口语表达好不好?授课内容活不活?2018微格教学论坛暨第八届“华文杯”师范院校师范生(生物、政治)教学技能交流展示活动日前在南京晓庄学院举行,来自全国106所高等院校的近千名学生及指导老师参加了活动。

  当天的展示活动分为说课展示和提交教学设计等环节。评委从参赛学生的口语、教态、授课内容设计、重难点把握、教学方法、教学活动设计等多方面进行综合考核。记者看到,不少参赛选手教学设计思路合理,语言表达准确生动,教学方法独特新颖,模拟授课时仪态大方,进行答辩时思路清晰、表达流畅,彰显了扎实的基本功和较高的专业技能。他们表示,为了这场比赛,他们提前做了很多功课。

  来自河北师范大学大四参赛选手郑丽娜说,自己特意学习了启发式教学法的精髓,通过视频启发学生思考、涉猎问题,最后归纳总结,这样就告别了过去的灌输式教学,让整个课堂活起来了。

  比赛筹备组成员、南京晓庄学院生物科学专业负责人李朝晖坦言,通过这样的一个教学技能展示和交流,可以实现学生们的自我提高。参赛学生多是大三、大四的同学,对于他们即将走上岗位,这次大赛起到了非常好的练兵作用。

  据悉,目前江苏共有20多所院校开设师范类专业,与过去部分学校“技能培养一头大”的情况相比,越来越多的学校把师德和人格培养放入师范生培养的天平。南京晓庄学院教务处处长陈维维介绍,希望通过像南京晓庄学院这样专业院校的人才培养,为基础教育输送一些有完整人格的、有过硬专业技能的、有发展潜力的中小学教师,为我国教师队伍输送乐教、适教又善教的专业人才。 来源:南京日报